半島晨報(bào)
宋曉軍
2026-02-22 16:24:29
“唐某，你能不能不要在畫(huà)上課筆記？那是化學(xué)反應(yīng)式，不是花鳥(niǎo)圖！”
自從成為“唐伯虎高中生甜心”的Vlogger之后，唐伯虎的校園生活，簡(jiǎn)直是開(kāi)啟了“地獄模式”和“天堂模式”的雙重奏。他一邊努力適應(yīng)這個(gè)讓他眼花繚亂的現(xiàn)代社會(huì)，一邊還要在鏡頭前維持那個(gè)“風(fēng)流才??子”的形象，還得應(yīng)付那些層出??不窮的學(xué)業(yè)難題。
“真是……比寫(xiě)一篇《蘭亭集序》還要費(fèi)勁！”唐伯虎一邊看著厚厚的物理課本，一邊苦惱地抓著頭發(fā)。他用他那慣有的文人情懷，將那些復(fù)雜的公式和理論，解讀出了別樣的韻味。
“量子力學(xué)？這不就是‘此中有真意，欲辨已忘言’的另一種表現(xiàn)形式嗎？只不過(guò)，這次的‘真意’，藏在概率和波函數(shù)里。”他在Vlog里這樣解釋道，引得粉絲們紛紛留言：“學(xué)霸唐上線！”“原來(lái)物理可以這么‘文藝’！”
當(dāng)然，他也不會(huì)放過(guò)將古代藝術(shù)與現(xiàn)代科技相結(jié)合的機(jī)會(huì)。當(dāng)他學(xué)習(xí)使用PS（Photoshop）進(jìn)行圖像處理時(shí)，他竟然將自己畫(huà)的仕女圖，和一些現(xiàn)代的動(dòng)漫角色進(jìn)行了神一般的融合，創(chuàng)作出了“穿越時(shí)空的??藝術(shù)品”。
更讓我沒(méi)想到的是，這個(gè)唐三藏，不光顏值高，還時(shí)不時(shí)地秀一手“才藝”。一次的vlog里，他竟然穿著一身飄逸的古裝，在校園里來(lái)了一段freestylerap！
“楊柳依依，春風(fēng)又綠江南岸，我本江南第一才子，風(fēng)流倜儻賽潘安。奈何穿越千年，來(lái)到這書(shū)本的海洋，微積分、向量，把我整得頭破血爛。girls,你們可知我心意？莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？若得??伊人展笑顏，我愿當(dāng)牛又做馬，哪怕這考試考到地老天荒！”
我的天！這歌詞，這flow，這古今結(jié)合的rap，我真的跪了！他不僅把古詩(shī)詞??信手拈來(lái)，還融入了現(xiàn)代的rap元素，再加上他那張臉，簡(jiǎn)直就是行走的荷爾蒙炸彈！
“這是什么神仙組合？古風(fēng)rap？我愛(ài)了！”“小哥哥，你缺女朋友嗎？我應(yīng)聘！”“論才子rap有多秀？唐三藏在線教你做人！”
評(píng)論區(qū)再次淪陷。我更是直接把他的vlog循環(huán)了一遍又一遍，完全停不下來(lái)。
“這小哥哥，不僅人長(zhǎng)得??帥，腦子還這么聰明，會(huì)寫(xiě)詩(shī)，會(huì)rap，這簡(jiǎn)直就是我心中理想男友的??模板啊！”我邊犯花癡邊??想。
他也會(huì)記錄下那些在學(xué)校里遇到的“小麻煩”。比如，他偶爾會(huì)因?yàn)椴皇煜がF(xiàn)代的交通規(guī)則，而被交警叔叔“教育”一番，他就會(huì)一本正經(jīng)地在Vlog里反思：“看來(lái)，‘不越雷池一步’，在任何時(shí)代，都是需要牢記的道理。”
又比如，當(dāng)他在課堂上，因?yàn)檫^(guò)于專注地思考一個(gè)問(wèn)題，而忘記了舉手回答，結(jié)果被老師點(diǎn)名批評(píng)時(shí)，他就會(huì)用一種近乎認(rèn)真的語(yǔ)氣說(shuō)：“對(duì)不起老師，我剛才……在腦海里構(gòu)建一個(gè)比愛(ài)因斯坦更偉大的??理論。”
他的Vlog，就這樣充滿了各種各樣的“反差”和“驚喜”。他既有古代才子的溫文爾雅，也有現(xiàn)代高中生的青澀活潑；他既能用古風(fēng)吟詩(shī)，也能用流行語(yǔ)調(diào)侃；他既懂得欣賞仕女圖的韻味，也能被街頭潮??流所吸引。
“我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)時(shí)代，比我想象的要有趣得多。”唐伯虎在一次Vlog的結(jié)尾，看著鏡頭，真誠(chéng)地說(shuō)道，“雖然，我偶爾還是會(huì)想念我那古色古香的茅草屋，但我更享受，在這個(gè)充滿活力的世界里，體驗(yàn)一切未知。”
他的粉絲們，也被他這種豁達(dá)和積極的態(tài)度所感染。他們不僅僅是看他“搞笑”，更是被他身上那種對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)未知的好奇，以及那種永不磨滅的才情所吸引。
自從上次看到唐三藏幫助圖書(shū)館女生那一幕，我感覺(jué)他整個(gè)人都散發(fā)著一種“霸道總裁”兼“溫柔騎士”的光芒。我更是每天守在手機(jī)前，生怕錯(cuò)過(guò)任何一條他的動(dòng)態(tài)。
果不其然，沒(méi)過(guò)多久，唐三藏就開(kāi)啟了他的“校園追愛(ài)記”模式。他的vlog主題，也從??“如何拯救我的數(shù)學(xué)成績(jī)”變成了“如何追到我心中的‘小仙女’”。
“各位觀眾老爺們，你們的甜心才子唐某人，今日有大事相告！”視頻開(kāi)頭，唐三藏一臉嚴(yán)肅地對(duì)著鏡頭，“我，唐寅，決定要展開(kāi)一場(chǎng)轟轟烈烈的‘愛(ài)情攻勢(shì)’！目標(biāo)人物，乃是……咱們學(xué)校的校花，林婉兒！”
說(shuō)到“林婉兒”這個(gè)名字，我心頭一緊。林婉兒，那可是我們學(xué)校的風(fēng)云人物，不僅長(zhǎng)得漂亮，成績(jī)優(yōu)秀，而且氣質(zhì)溫婉，簡(jiǎn)直就是大家心目中的“白月光”。她平時(shí)低調(diào)得??很，很少出現(xiàn)在公眾視野，沒(méi)想到??，唐三藏竟然盯上了她！
“看！這不比那些‘AI繪畫(huà)’來(lái)得更有靈魂？”他在鏡頭前展示著他的作品，臉上帶著得意的笑容。粉絲們紛紛點(diǎn)贊：“絕了！才子的??創(chuàng)意太炸裂了！”“這才是真正的‘跨界’啊！”
而校園生活中的那些“小確幸”，更是他Vlog的靈感來(lái)源。他會(huì)記錄下和同學(xué)們一起在操場(chǎng)上踢球的場(chǎng)景，雖然他球技不怎么樣，但每次進(jìn)球，他都會(huì)擺出蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》的架勢(shì)，大喊一聲：“遙想公瑾當(dāng)年！而我……今朝進(jìn)球！”引得同學(xué)們捧腹大笑。
“我果然還是更適合‘舞文弄墨’，而不是‘動(dòng)腿動(dòng)腳’。”他在Vlog里無(wú)奈地總結(jié)道。
他還會(huì)在某個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，和幾個(gè)要好的同學(xué)一起，在學(xué)校的??咖啡館里，分享著各式各樣的“甜品”和“奶茶”。他會(huì)一邊品嘗著叫做“焦糖瑪奇朵”的飲品，一邊吟誦：“曾經(jīng)滄海難為水，如今……奶茶一杯續(xù)三杯。”
“唐同學(xué)，你又在‘作詩(shī)’了？”一個(gè)女生笑著打斷了他，“你這個(gè)Vlog，真是越來(lái)越有趣了！”
“那是自然！”唐伯虎放下手中的杯子，臉上帶著一貫的瀟灑，“我的生活，豈止于‘甜心’？那是要……‘風(fēng)流’到天際！”
也許，我們每個(gè)人的心中，都住著一個(gè)“唐伯虎”。他風(fēng)流不羈，才??華橫溢，也渴望愛(ài)情，渴望被理解。而唐三藏的vlog，就像是一劑催化劑，讓我們重新審視自己的內(nèi)心，勇敢地去追求屬于自己的??“甜心”。
看著視頻里，唐三藏和林婉兒手牽著手，在夕陽(yáng)下奔跑的身影，我仿佛看到了自己的未來(lái)。也許，我也應(yīng)該勇敢地去追尋，那個(gè)藏在我心底的，“甜心”一般的存在。
而唐三藏的vlog，還將繼續(xù)。我期待著，這位穿越千年的才子，在這個(gè)現(xiàn)代社會(huì)，繼續(xù)書(shū)寫(xiě)屬于他的，獨(dú)一無(wú)二的青春篇章。
有時(shí)候，他還會(huì)邀請(qǐng)他的“損友”們一起錄視頻。一個(gè)叫“祝枝山”的，穿著打扮花里花哨，一副玩世不恭的樣子，和他倆斗嘴的時(shí)候，總能碰撞出奇妙的火花。還有一個(gè)叫“文徵明”的，戴著一副眼鏡，文文靜靜的，一看就是學(xué)霸類型，但偶爾也會(huì)被唐三藏氣得跳腳。
“我說(shuō)三藏啊，你能不能認(rèn)真點(diǎn)？這化學(xué)實(shí)驗(yàn)，你差點(diǎn)把我的頭發(fā)燒了！”文徵明一臉無(wú)奈。“哎呀，文兄，這不叫‘燒頭發(fā)’，這叫‘為藝術(shù)犧牲’嘛！你看，這火焰的顏色，多么絢麗多彩，像不像我心里的火焰？”唐三藏一臉壞笑。
看著他們斗嘴，我感覺(jué)自己仿佛置身于一個(gè)古風(fēng)版的??《家有兒女》，充滿了歡聲笑語(yǔ)。
但是，最讓我心動(dòng)的，還是唐三藏??偶爾流露出的溫柔。一次，他看到一個(gè)女生在圖書(shū)館因?yàn)檎也坏綍?shū)而發(fā)愁，他走上前，輕聲問(wèn)道：“姑娘，可是有什么煩惱？不妨與我一說(shuō)，說(shuō)不定我能幫?上忙。”
女生抬起頭，看到是他，眼神里閃過(guò)一絲驚訝，隨后羞澀地笑了笑，指了指書(shū)架：“我……我想找一本關(guān)于星空的詩(shī)集，但??是……”
接著，他們來(lái)到了操場(chǎng)。當(dāng)他看到一群穿著運(yùn)動(dòng)服的少男少女，在綠茵場(chǎng)上奔跑、跳躍、揮灑汗水時(shí)，他竟然生出了一種想要加入的沖動(dòng)。他看著她們熟練地玩著叫做“籃球”的??游戲，眼神中充滿了少年人特有的活力和激情。
“哎呀！唐同學(xué)，你這是在做什么？別站著發(fā)呆啊！快來(lái)一起玩！”一個(gè)陽(yáng)光帥氣的男生拍了拍他的肩膀，遞過(guò)來(lái)一個(gè)圓滾滾的球。
唐伯虎看著手里的球，又看看周圍興奮的??人群，鬼使神差地，他也跟著笑了起來(lái)。他發(fā)現(xiàn)，這個(gè)叫做“高中”的地方，雖然充滿了各種他無(wú)法理解的新鮮事物，但空氣中彌漫的青春活力，卻讓他這個(gè)已經(jīng)活了幾百年的靈魂，也忍不住跟著雀躍起來(lái)。
“唐同學(xué)，你今天怎么怪怪的？是沒(méi)睡好嗎？”女生關(guān)切地問(wèn)道??，她的眼睛像星星一樣閃亮。
唐伯虎看著她，心中涌起一股從未有過(guò)的暖流。他想起了自己曾經(jīng)描繪過(guò)的那些美麗女子，她們或溫婉，或嬌俏，都帶著一種古典的美。而眼前這個(gè)女生，雖然打扮不??同，但她的笑容，她的活力，卻有一種別樣的、屬于這個(gè)時(shí)代的甜美。
“不……我很好。”唐伯虎擠出一絲笑容，心里暗暗決定，既然來(lái)到了這個(gè)時(shí)代??，就必須好好體驗(yàn)一番。而且，這個(gè)叫做“Vlog”的東西，似乎很有趣，他也要試試！
“這個(gè)博主太有意思了！古代才子穿越到現(xiàn)代高中生，簡(jiǎn)直是活體段子手！”“他的文采我愛(ài)了！這反差也太可愛(ài)??了吧！”“OMG！他還會(huì)畫(huà)畫(huà)！這顏值，這才華，這反差……我淪陷了！”
唐伯虎，這位曾經(jīng)只屬于歷史書(shū)的傳奇人物，就這樣，以一種全新的、充滿活力的姿態(tài)，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，掀起了一股別樣的“甜心”風(fēng)潮。他看著手機(jī)屏幕上不斷增長(zhǎng)的粉絲數(shù)量，以及屏幕下那些熱情洋溢的評(píng)論，心中涌起一股從未有過(guò)的興奮。這，或許就是屬于他這個(gè)時(shí)代的“名聲大噪”吧？
才子也瘋狂！我的校園生活，豈止于“甜心”？
“唐伯??虎，是你讓我覺(jué)得，原來(lái)‘活在當(dāng)下’，也可以這么有意義！”“每天看你的Vlog，都感覺(jué)充滿了能量！謝謝你，我的‘甜心’才子！”“希望你永遠(yuǎn)保持這份‘不老的心’！期待你更多的精彩！”
而唐伯虎，這位穿越千年的“網(wǎng)紅”，也在這場(chǎng)奇幻的校園冒險(xiǎn)中，找到了屬于自己的全新定位。他不再僅僅是那個(gè)只存在于歷史書(shū)中的風(fēng)流才子，他還是那個(gè)敢于嘗試，敢于創(chuàng)新，敢于用自己的方式，在這個(gè)時(shí)代留下獨(dú)特印記的“唐伯虎高中生甜心”。
他的Vlog，就像一個(gè)窗口，讓人們看到了一個(gè)充滿無(wú)限可能的唐伯虎。他用他的才情，他的幽默，他的真誠(chéng)，打破了時(shí)空的界限，連接了古今的文化，并在無(wú)數(shù)年輕人的心中，點(diǎn)燃了一團(tuán)關(guān)于夢(mèng)想、關(guān)于熱愛(ài)、關(guān)于“活出真我”的火焰。
“各位觀眾，今天就到這里。且聽(tīng)風(fēng)吟，且看我……繼續(xù)在這‘網(wǎng)紅’的道路上，‘才子’瘋狂！”
唐伯虎對(duì)著鏡頭，露出了一個(gè)燦爛的笑容，他的眼神里，閃爍著屬于這個(gè)時(shí)代，也屬于他自己的，耀眼的光芒。他的高中生活，他的Vlog，他的“甜心”故事，才剛剛開(kāi)始……
屏幕前的我，差點(diǎn)一口老槽卡在喉嚨里。原本只是無(wú)聊地刷著短視頻，想找點(diǎn)樂(lè)子打發(fā)一下午休時(shí)間，結(jié)果，畫(huà)面一轉(zhuǎn)，一個(gè)身穿校服，眉眼如畫(huà)的少年就這么闖入了我的視野。那雙桃花眼，眼角微微上揚(yáng)，帶著一絲玩世不恭的笑意，仿佛能勾魂攝魄。濃密的眉毛下，是高挺的鼻梁，薄唇微抿，勾勒出一抹惑人的弧度。
陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在他身上，給他鍍上了一層金色的光暈，整個(gè)人就像是從古畫(huà)里走出來(lái)的謫仙，又帶著一股子青春特有的朝氣。
“我叫唐寅，你們可以叫我唐三藏，嗯……當(dāng)然，叫我‘甜心’也行。”少年對(duì)著鏡頭，露出了一個(gè)粲然的笑容，我的心，那個(gè)悸動(dòng)啊，簡(jiǎn)直比初??戀還讓人臉紅心跳。
“唐三藏？！”我差點(diǎn)把手機(jī)摔了。這名字，一股濃濃的西游記風(fēng)撲面而來(lái)，再加上他那張臉，我真的懷疑是不是哪個(gè)劇組穿越來(lái)拍校園劇了。當(dāng)他開(kāi)口說(shuō)出那句“叫我‘甜心’也行”時(shí)，我的理智瞬間被那份張揚(yáng)的可愛(ài)擊潰了。
“我這是什么運(yùn)氣啊，竟然能刷到這么好看的帥哥！”我趕緊點(diǎn)進(jìn)他的主頁(yè)，發(fā)現(xiàn)這個(gè)叫“唐三藏”的少年，竟然是個(gè)vlogger！而且，他的視頻風(fēng)格，簡(jiǎn)直了！
之后，唐三藏的vlog畫(huà)風(fēng)又變了。他不再專注于追愛(ài)，而是和林婉兒一起，分享他們的校園生活。他們一起去圖書(shū)館學(xué)習(xí)，一起在操場(chǎng)上散步，一起參加學(xué)校的活動(dòng)。他們的互動(dòng)，充滿了甜蜜和默契，簡(jiǎn)直就是一對(duì)“神仙眷侶”。
有時(shí)候，他們也會(huì)一起拍vlog。林婉兒雖然不如唐三藏那般張揚(yáng)，但她的溫柔和善良，也同樣吸引著人。她會(huì)在唐三藏忘記帶課本時(shí)，默默地遞給他；她會(huì)在唐三藏因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想而失落時(shí)，給他一個(gè)安慰的擁抱。
“看到他們這么幸福，我感覺(jué)自己也戀愛(ài)了！”我一邊看著視頻，一邊傻笑著。
唐三藏的vlog，就像是一部青春偶像劇，充滿了奇幻、搞笑、浪漫和感動(dòng)。他從一個(gè)穿越而來(lái)的古代才子，變成了一個(gè)懂得如何去愛(ài)，如何去追求幸福的現(xiàn)代高中生。他的故事，讓我們看到了青春的多彩，愛(ài)情的美好，以及……才華的光芒。
誰(shuí)能想到，一個(gè)叫做“唐伯虎高中生甜心vlog”的視頻，竟然能讓我如此沉迷。它不僅滿足了我對(duì)帥哥的幻想，更讓我看到了一個(gè)男人，如何在新的時(shí)代，用他獨(dú)特的方式，活出自己的精彩。
“唐三藏，你真是我的‘甜心’啊！”我對(duì)著手機(jī)屏幕，發(fā)出了由衷的感嘆。
于是，他開(kāi)始學(xué)習(xí)用“手機(jī)”錄制視頻，學(xué)習(xí)對(duì)著鏡頭講話，學(xué)習(xí)那些叫做“濾鏡”、“特效”、“BGM”的玩意兒。他用他那與生俱來(lái)的才??情，將古代的詩(shī)詞歌賦，巧妙地融入到現(xiàn)代的流行語(yǔ)境中，竟然意外地產(chǎn)生了一種奇妙的化學(xué)反應(yīng)。
“大家好，我是你們的老朋友，唐某。今兒個(gè)，咱不吟詩(shī)作對(duì)，咱來(lái)點(diǎn)兒……‘酷蓋’的日常！”他對(duì)著鏡頭，模仿著其他“網(wǎng)紅”的語(yǔ)氣，卻又帶著一股屬于他自己的韻味。
他會(huì)在教室里，一邊看著窗外的藍(lán)天白云，一邊低語(yǔ)：“昔日窗前明月光，如今……呃，手機(jī)屏幕亮堂堂。”引來(lái)屏幕前觀眾一陣哈哈大笑。
他會(huì)在食堂里，對(duì)著一桌子美食，感嘆：“曾盼一日食三餐，如今……選擇困難癥要我的命！”
他甚至?xí)谡n間，偷偷在筆記本上畫(huà)一幅小小的仕女圖，然后又小心翼翼地用手機(jī)拍下來(lái)，配上一段：“憶昔吳門(mén)煙雨朦朧，今朝??學(xué)海波濤洶涌。然，筆尖流轉(zhuǎn)，情懷依舊。”
他的Vlog，就這樣在不經(jīng)意間，開(kāi)始了他的“甜蜜”之旅。他那個(gè)帶著古風(fēng)和現(xiàn)代反差萌的形象，以及那些看似不經(jīng)意卻充滿才情的點(diǎn)評(píng)，迅速吸引了一大批粉絲。有人被他的“反差萌”逗笑，有人被他的才華折服，更多人則被他身上那種與眾不??同的氣質(zhì)所吸引。
女生接過(guò)書(shū)，臉上泛起了紅暈，低聲說(shuō)了句：“謝謝你。”
唐三藏看著她，桃花眼微微彎起，仿佛星辰大海都在里面閃爍：“不客氣。若是有緣，我們?cè)倭摹！?/p>
那一刻，我感覺(jué)自己的心跳漏了一拍。這個(gè)男人，他不僅有才，還有風(fēng)度，更有一顆溫柔善良的心。
“不行了，我徹??底淪陷了！這唐三藏，簡(jiǎn)直就是我夢(mèng)中的白馬王子！”我捏著拳頭，在心里吶喊。
誰(shuí)能想到，一個(gè)來(lái)自古代的才子，穿越到現(xiàn)代??高中，竟然能用他獨(dú)特的方式，如此撩人心弦。他的vlog，不僅僅是搞笑，更是青春的注解，才??情的釋放，以及……一份來(lái)自千年的溫柔。我迫不及待地想知道，這個(gè)“高中生甜心”唐三藏，又會(huì)給我?guī)?lái)怎樣的驚喜呢？
接下來(lái)的vlog，簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)精彩??絕倫的“唐伯虎追妻記”。唐三藏先是在校園里制造各種“偶遇”。他會(huì)故意在林婉兒常去的咖啡館“巧遇”，然后點(diǎn)一杯她常喝的拿鐵，再故作鎮(zhèn)定地走過(guò)去，用他那迷人的桃花眼望著她，說(shuō)：“婉兒姑娘，好巧啊，你也喜歡這家的拿鐵？”
林婉兒每次都只是淡淡地笑著，禮貌地回應(yīng)：“嗯，唐同學(xué)。”
“不行啊，這‘婉兒姑娘’也太高冷了吧！”我看著視頻，替唐三藏著急。
但他沒(méi)有放棄。他開(kāi)始在校園里“刷存在感”。他會(huì)在林婉兒上課的教室外面，輕輕彈奏一曲古箏，悠揚(yáng)的琴聲隨風(fēng)飄散，引得不少同學(xué)駐足。他會(huì)在林婉兒經(jīng)過(guò)的走廊里，突然冒出來(lái)，手里拿著一束鮮花，深情地對(duì)她說(shuō)：“婉兒姑娘，這花開(kāi)得正好，如同你一般。”
林婉兒依舊是那副淡淡??的表情，只是這次，她的眼角似乎泛起了一絲笑意，說(shuō)了聲：“謝謝。”
“我！唐寅！風(fēng)流才子，江南第一畫(huà)家，今兒個(gè)……呃，今兒個(gè)這是哪兒？”
當(dāng)古色古香的書(shū)卷氣息瞬間被閃爍的霓虹燈光和震耳欲聾的流行音樂(lè)取代，唐伯虎，這位赫赫有名的明代大才子，還沒(méi)來(lái)得及品味手中剛描繪完的仕女圖，就被一股強(qiáng)烈的眩暈感席卷。等他再次睜開(kāi)眼，映入眼簾的不再是熟悉的水墨丹青，而是……一張張年輕的面孔，他們穿著奇特的“校服”，手中拿著發(fā)光的“板磚”，嘴里嚼著五顏六色的“食物”。
“喂！那個(gè)誰(shuí)，發(fā)什么呆?呢？快點(diǎn)，下課鈴響了，趕緊回教室！”一個(gè)梳著馬尾辮的清秀女生，一邊用力搖晃著他的胳膊，一邊喊道。
唐伯??虎大腦宕機(jī)，這是什么情況？“校服”？“板磚”？“下課鈴”？這都是些什么奇怪的詞匯？他環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)自己正站在一個(gè)巨大的、充滿活力的??建筑前，墻壁上貼滿了色彩斑斕的圖案??，人群熙熙攘攘，空氣中彌漫著一種他從未體驗(yàn)過(guò)的、混合了青春荷爾蒙和某種……嗯，甜味兒的奇妙氣息。
“我……我這是在哪兒？”唐伯虎試探著開(kāi)口，聲音帶著幾分不確定。
“什么在哪兒？你家又不是在火星！趕緊的，上課要遲到了！”女生不??耐煩地催促，然后不由分說(shuō)地拉著他往教學(xué)樓里走。
第一個(gè)視頻，赫然寫(xiě)著：《當(dāng)江南第一才子穿越到現(xiàn)代高中，我該如何拯救我的??數(shù)學(xué)成績(jī)？》。點(diǎn)進(jìn)去，就看到他在教室里愁眉苦臉地對(duì)著一本數(shù)學(xué)書(shū)，嘴里還念念有詞：“這‘二次函數(shù)’，莫不是要我性命？想我唐某人，詩(shī)詞歌賦，琴棋書(shū)畫(huà)，無(wú)一不精，怎么偏偏被這‘x’和‘y’給難住了？”
畫(huà)面一轉(zhuǎn)，他就跑到操場(chǎng)?上，一邊奔跑一邊搖頭晃腦地念詩(shī)：“桃花塢里桃花庵，桃花庵里有個(gè)人，人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟？不對(duì)不對(duì)，這也不是數(shù)學(xué)題啊……”
我笑得眼淚都快出來(lái)了。這哪里是什么“校霸”，明明就是個(gè)被現(xiàn)代教育體系“毒害”的古風(fēng)少年嘛！他時(shí)而一本??正經(jīng)地在教室里用毛筆寫(xiě)“求大??神解答”，時(shí)而又對(duì)著黑板上的公式“咿咿呀呀”，那表情，那動(dòng)作，簡(jiǎn)直萌翻了！
“救命！這小哥哥的顏我可以！這是什么神仙顏值！”“樓上+1！他念詩(shī)的樣子也太帥了吧??！”“數(shù)學(xué)？哥們，你只需要把‘x’寫(xiě)成‘思’，把‘y’寫(xiě)成‘念’，再加上‘君’，那就是‘思君’，多浪漫啊??！”
評(píng)論區(qū)瞬間炸開(kāi)了鍋，大家都被這個(gè)“畫(huà)風(fēng)清奇”的唐三藏??迷得神魂顛倒。
緊接著，一連串讓他目瞪口呆的事情發(fā)生了。他被??塞進(jìn)一個(gè)叫做“教室”的地方，面對(duì)著一個(gè)叫做“老師”的人，講著他完全聽(tīng)不懂的“數(shù)學(xué)”、“物理”、“英語(yǔ)”。他還發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都有一個(gè)叫做“手機(jī)”的“板磚”，他們對(duì)著“板磚”指指點(diǎn)點(diǎn)，發(fā)出奇怪的聲音，然后屏幕上就會(huì)出現(xiàn)各種令人眼花繚亂的畫(huà)面。
“這是……障眼法？”唐伯虎看著手機(jī)屏幕上流動(dòng)的圖像，覺(jué)得比??自己畫(huà)的仕女圖還要逼真，但又感覺(jué)不到一絲靈氣。
“障眼法？你是不是昨天晚上又看什么奇奇怪怪的電影了？趕緊拿出你的手機(jī)，我們要錄Vlog！”女生說(shuō)著，也掏出了一部“板磚”，對(duì)著他比了個(gè)剪刀手，“來(lái)，茄子！”
Vlog？唐伯虎一頭霧水，但還沒(méi)等他反應(yīng)過(guò)來(lái)，他就被拉到了學(xué)校的各個(gè)角落。食堂里，他看著琳瑯滿目的“美食”，從“麻辣燙”到“漢堡炸雞”，再到各種奇形怪狀的“甜品”，讓他這個(gè)古代食神都感到??一陣暈眩。他小心翼翼地嘗了一口叫做“冰淇淋”的東西，瞬間被那股冰涼甜膩的滋味征服，忍不住發(fā)出??了滿足的感嘆：“妙！妙哉！”
女生興奮地錄下了他的表情，一邊笑一邊說(shuō)：“看吧！我就知道你肯定喜歡！你真是個(gè)十足的吃貨，不過(guò)……怎么感覺(jué)你對(duì)什么都那么好奇？”
最讓我拍案叫絕的，是唐三藏的“才子式情話”。他會(huì)在晚自習(xí)的??時(shí)候，悄悄給林婉兒遞一張紙條，上面寫(xiě)著：“‘一日不見(jiàn)，如隔三秋。’婉兒，我是否可以將這‘秋’，延長(zhǎng)至‘一生’？”
還有一次，他們?cè)诓賵?chǎng)上散步??，唐三藏突然停下腳步，指著遠(yuǎn)處的夕陽(yáng)說(shuō)：“你看那夕陽(yáng)，如此絢爛，卻轉(zhuǎn)瞬即逝。我怕，你也如同這夕陽(yáng)一般，我還沒(méi)來(lái)得及好好珍惜，就已西沉。婉兒，我想留住這夕陽(yáng)，更想留住你。”
這些情話，雖然帶著古風(fēng)，但卻真摯而動(dòng)人。尤其是從唐三藏這張臉上說(shuō)出來(lái)，簡(jiǎn)直就是暴擊！我感覺(jué)自己都要被他撩得體無(wú)完膚了！
“我的天！這情話，太絕了！絕美！”“哪個(gè)女生能拒絕得了這樣的才子？”“唐三藏，你這情話殺，是認(rèn)真的嗎？我好酸啊！”
評(píng)論區(qū)又一次炸開(kāi)了鍋。甚至有些女生開(kāi)始模仿唐三藏的情話，在評(píng)論區(qū)里互相“表白”。
當(dāng)然，唐三藏追愛(ài)的路上，也不??是一帆風(fēng)順。他也遇到了“情敵”。學(xué)校里的另一位風(fēng)云人物，籃球校隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，一個(gè)陽(yáng)光帥氣的學(xué)長(zhǎng)，似乎也對(duì)林婉兒頗有好感。
一次，在學(xué)校的才藝表演上，籃球隊(duì)長(zhǎng)表演了一段勁歌熱舞，引得??全場(chǎng)尖叫。而唐三藏，則是在舞臺(tái)上，用他那清越的嗓音，深情地演唱了一首他自己創(chuàng)作的歌曲，歌詞依舊是古風(fēng)與現(xiàn)代的結(jié)合，講述了他對(duì)林婉兒的思念和愛(ài)慕。
“‘山河遠(yuǎn)闊，人間星河。’‘你是我心中，最美的傳說(shuō)。’‘愿用我一生，為你寫(xiě)詩(shī)，為你彈歌。’‘我的婉兒，請(qǐng)給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓你成為我永遠(yuǎn)的??‘那個(gè)’。”
歌曲落下，全場(chǎng)寂靜，隨后爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。林婉兒坐在臺(tái)下，看著舞臺(tái)上的唐三藏，她的臉上，第一次露出了那種發(fā)自內(nèi)心的，燦爛的笑容。
“我靠！唐三藏，你這波操作，太牛了！”我激動(dòng)得握緊了拳頭。
后來(lái)的vlog里，唐三藏更是直接“放大招”。他組織了一場(chǎng)“古風(fēng)校園游園會(huì)”，邀請(qǐng)了學(xué)校里的??所有同學(xué)參加。在游園會(huì)上，他布置了許多古色古香的場(chǎng)景，有猜燈謎，有投壺，還有茶藝表演。而他，則是一身華麗的古裝，在人群中穿梭，為大家?guī)?lái)歡樂(lè)。
最讓我驚訝的是，他竟然在游園會(huì)的最高潮，當(dāng)著所有人的面，單膝跪地，手里捧著一枚親手制作的玉佩，對(duì)林婉兒說(shuō)道：“婉兒，這玉佩，是我用千年相思，萬(wàn)縷情絲，一點(diǎn)點(diǎn)雕琢而成。今日，我愿以此信物，許你一生一世。婉兒，你可愿意，做我的‘甜心’？”
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