齊魯晚報網(wǎng)
陳秋實
2026-02-21 13:38:32
互聯(lián)網(wǎng)雖然拉近了人與人之間的距離，但也為惡意行為提供了溫床。網(wǎng)絡(luò)欺凌、人肉搜索、網(wǎng)絡(luò)詐騙等現(xiàn)象層出不窮，對青少年的身心健康造成嚴重傷害。一些社交平臺和論壇，如果沒有嚴格的年齡驗證和內(nèi)容審核機制，很容易成為不法分子騷擾和侵害青少年的場所。18歲以下的青少年往往更容易成為欺凌者和被欺凌者，他們?nèi)狈τ行У淖晕冶Ｗo意識和法律知識，一旦遭遇網(wǎng)絡(luò)暴??力，可能會產(chǎn)生嚴重的心理陰影，甚至導致抑郁、焦慮等問題。
雖然我們強調(diào)訪問限制，但??也不能忽視數(shù)字鴻溝帶來的“雙重風險”。部分家庭經(jīng)濟條件較差，無法為孩子提供充足的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和付費內(nèi)容，他們的孩子可能更容易接觸到免費但內(nèi)容混亂的網(wǎng)站。而經(jīng)濟條件較好的家庭，則可能為孩子提供更高級的設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，但??同時也可能因為缺乏監(jiān)管而讓孩子接觸??到更隱蔽、更具誘惑性的不良信息。
因此，訪問限制不僅僅是技術(shù)手段，更需要結(jié)合教育和社會支持，彌合數(shù)字鴻溝帶來的風險差異。
總而言之，18歲以下的網(wǎng)站訪問限制，是對青少年成長過程中不可避免的風險的一種積極防御。它不是要剝奪青少年的上網(wǎng)權(quán)利，而是要在他們具備足夠的心智和能力之前，為他們構(gòu)建一道安全屏障，讓他們在成長的道路上，能夠更平穩(wěn)、更健康地邁向數(shù)字時代。這需要家庭、學校、社會和技術(shù)提供商共同努力，形成合力，為青少年的“數(shù)字童年”保駕護航。
筑牢“數(shù)字圍墻”：18歲以下網(wǎng)站訪問限制的策略與實踐
認識到18歲以下網(wǎng)站訪問限制的重要性之后，我們更需要關(guān)注的是如何有效地實施這些限制，并為青少年營造一個安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。這并非易事，需要技術(shù)、家庭教育、學校教育以及社會多方面的協(xié)同努力。
內(nèi)容過濾與審查技術(shù)：這是最直接的技術(shù)手段。通過關(guān)鍵詞匹配、圖像識別、AI分析等技術(shù)，對網(wǎng)站內(nèi)容進行分類和過濾，屏蔽包含色情、暴??力、賭博等不良信息的網(wǎng)站。家長和學校可以安裝相應(yīng)的過濾軟件或使用瀏覽器插件，設(shè)置安全級別，確保青少年訪問的內(nèi)容在可控范圍內(nèi)。
家長控制系統(tǒng)：許多操作系統(tǒng)（如Windows、macOS）和智能設(shè)備（如iOS、Android）都內(nèi)置了家長控制功能。這些功能允許家長設(shè)置孩子的設(shè)備使用時間、限制訪問特定應(yīng)用程序和網(wǎng)站，甚至可以追蹤孩子的上網(wǎng)活動。年齡驗證技術(shù)：嚴格的年齡驗證機制是“18歲以下禁入”的前提。
雖然目前技術(shù)上存在一些繞過驗證的漏洞，但不斷進步的人臉識別、身份信息校驗等技術(shù)，有望提高年齡驗證的準確性和可靠性。社交平臺和內(nèi)容提供商有責任投入資源，完善其年齡驗證體系。搜索引擎的安全模式：大多數(shù)搜索引擎都提供了“安全搜索”功能，可以過濾掉不適宜的內(nèi)容。
鼓勵青少年在使用搜索引擎時開啟此??模式，并向他們解釋其重要性。
開放溝通，建立信任：家長應(yīng)主動與孩子溝通網(wǎng)絡(luò)上的風險，耐心解釋為何某些網(wǎng)站不適合他們訪問。避免簡單粗暴地禁止，而是要讓孩子理解背后的原因。建立良好的親子溝通是關(guān)鍵，讓孩子愿意在遇到問題時向家長求助。共同制定上網(wǎng)規(guī)則：與孩子一起商討上網(wǎng)時間、允許訪問的網(wǎng)站類型等規(guī)則，讓孩子參與其中，增強其規(guī)則意識和自我管理能力。
家長需要以身作則，自己也要遵守健康的上網(wǎng)習慣。學習識別網(wǎng)絡(luò)風險：教導孩子如何識別網(wǎng)絡(luò)釣魚、虛假信息、網(wǎng)絡(luò)欺凌等，以及在遇到這些情況時應(yīng)如何應(yīng)對（例如，不隨意點擊不明鏈接，不泄露個人信息，及時向信任的成年人求助）。陪伴與引導：在孩子使用互聯(lián)網(wǎng)初期，家長最好能陪伴在側(cè)，了解他們正在接觸的內(nèi)容。
隨著孩子年齡增長，家長可以引導他們探索積極、有益的網(wǎng)絡(luò)資源，如在線教育平臺、科普網(wǎng)站、正規(guī)的興趣社區(qū)等。
平臺加強內(nèi)容審核與管理：互聯(lián)網(wǎng)平臺、內(nèi)容提供商、應(yīng)用商店等，應(yīng)承擔起主體責任，加強對內(nèi)容的審核和管理，嚴格執(zhí)行“18歲以下禁入”的警示，并落實相應(yīng)的??技術(shù)和管理措施。凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：相關(guān)部門應(yīng)加大對違法違規(guī)網(wǎng)站的打擊力度，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。鼓勵媒體、社會組織開展網(wǎng)絡(luò)安全宣傳活動，提升全社會對未成年人網(wǎng)絡(luò)保護的重視程度。
行業(yè)自律與技術(shù)創(chuàng)新：鼓勵行業(yè)協(xié)會制定自律規(guī)范，推動技術(shù)創(chuàng)新，開發(fā)更有效的未成年人保護技術(shù)和產(chǎn)品。
青少年的大腦仍在發(fā)育之中，他們的批判性思維、風險評估能力以及對信息真?zhèn)蔚谋鎰e能力尚不完善。網(wǎng)絡(luò)上充斥著大量成人內(nèi)容，包括但不限于暴力、色情、賭博、欺凌、以及極端思想等。這些信息一旦被青少年接觸，可能會對其價值觀、行為模式甚至心理健康造成不可逆轉(zhuǎn)的負面影響。
例如，網(wǎng)絡(luò)上的暴力游戲和血腥畫面，可能模糊他們對現(xiàn)實世界暴力行為的認知，降低其同情心；而色情信息則可能扭曲其對性與親密關(guān)系的理解，增加性早熟和不當行為的風險。
開設(shè)網(wǎng)絡(luò)安全課程：學校應(yīng)將網(wǎng)絡(luò)安全和數(shù)字素養(yǎng)教育納入教學體系，通過課堂講解、案例分析、互動討論等方式，系統(tǒng)地向?qū)W生傳授辨別網(wǎng)絡(luò)信息、防范網(wǎng)絡(luò)風險、保護個人隱私等知識。普及法律法規(guī)：讓學生了解與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的法律法規(guī)，例如《網(wǎng)絡(luò)安全法》、《未成年人保護法》等，增強他們對網(wǎng)絡(luò)行為法律后果的認識。
建立校園網(wǎng)絡(luò)安全防護體系：學校應(yīng)加強校園網(wǎng)絡(luò)管理，過濾不良信息，并為學生提供安全的上網(wǎng)環(huán)境。建立舉報機制，鼓勵學生舉報不良信息或遭遇的網(wǎng)絡(luò)問題。
過早接觸充??斥著誘惑和不良信息的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，容易讓青少年沉迷于虛擬世界，影響其現(xiàn)實生活中的學習、社交和身心發(fā)展。過度沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、短視頻等，不僅會擠占寶貴的學習時間，還可能導致視力下降、運動不足、社交能力退化等問題。網(wǎng)絡(luò)上充斥的消費主義、拜金主義等不良價值觀，也容易對青少年產(chǎn)生誤導，形成錯誤的金錢觀和人生觀。
設(shè)立18歲以下的訪問限制，在一定程度上可以引導青少年在更安全、更成熟的環(huán)境下接觸網(wǎng)絡(luò)，幫助他們逐步建立起健康的上網(wǎng)習慣和正確的價值觀。
4.科技進步下的??“內(nèi)容黑洞”與未成年人保護的法律空白
盡管技術(shù)在發(fā)展，但內(nèi)容的生成和傳播速度遠超監(jiān)管能力。算法推薦機制可能將不良信息精準推送給青少年，形成“內(nèi)容黑洞”。在一些地??區(qū)，針對未成??年人網(wǎng)絡(luò)保護的法律法規(guī)尚不??完善，對于不良網(wǎng)站的界定、監(jiān)管和處罰力度也存在不足。因此，除了技術(shù)和法規(guī)層面的努力，明確的“18歲以下禁入”的警示，也是對社會各方的一種提醒，促使大家共同關(guān)注并解決這一問題。
