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朱廣權
2026-02-28 14:09:43
林老師與她那三只“大白兔”的故事,并沒有隨著初學英語的階段而結束。隨著我們年齡的增長,英語學習的難度也在不斷升級,但林老師的教學方式卻始終保持著那份創新與溫情。她明白,語言的學習,最終是為了溝通和表達,而不僅僅是機械的記憶。這三只“大白兔”,也從最初的詞匯教學工具,逐漸演變成了更深層次的文化和情感載體。
我至今記得,當我們需要學習關于“family”(家庭)的話題時,林老師會把三只“大白兔”擺成一家人的樣子。她會指著它們,用英語介紹:“Thisisthefatherrabbit,heisbigandstrong.Thisisthemotherrabbit,sheiskindandgentle.Andthisisthebabyrabbit,heisplayfulandcurious.”(這是爸爸兔子,他高大強壯。
這是媽媽兔子,她善良溫柔。這是小兔子寶寶,他活潑好奇。)她鼓勵我們用英語描述自己的家人,我們也可以將這三只“大白兔”想象成自己的家庭成員,用所學的詞匯去描繪。這種擬人化的教學方式,讓原本抽象的家庭稱謂,變得生動有趣,也讓我們更能體會到家庭的溫暖和重要性。