大眾日?qǐng)?bào)
羅友志
2026-02-26 17:27:01
還記得嗎?那個(gè)夏天,我們穿著略顯笨拙的校服,懷揣著對(duì)未知校園的憧憬與一絲絲忐忑,走進(jìn)了那個(gè)曾經(jīng)無比神圣又帶著點(diǎn)距離感的教室。而站在講臺(tái)上的,就是那位將成為我們?nèi)松匾啡说睦蠋?。初見時(shí)的印象,或許是嚴(yán)厲的眼神,或許是溫和的笑容,又或許是那帶著回音的粉筆灰敲擊黑板的聲音。
但無論如何,這份“初見”本身,就帶著一種天然的儀式感,預(yù)示著一段特殊關(guān)系的開啟。
而“觸碰”,似乎總是在不經(jīng)意間發(fā)生。也許是在課堂上,你因某個(gè)難題而困惑,老師俯下身,輕輕點(diǎn)撥你的試卷,指尖劃過那一行行歪歪扭扭的??字跡,一種無聲的鼓勵(lì)便傳遞過來。那時(shí)的你,或許會(huì)因?yàn)槔蠋煹目拷行┰S的緊張,臉頰微微發(fā)燙,但更多的是對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)老師的??依賴。
這是一種純粹的,帶有引導(dǎo)性的“觸碰”,它不??是為了慰藉,而是為了點(diǎn)亮你心中的迷茫。
又或許,是在運(yùn)動(dòng)會(huì)后的操場(chǎng)上,你因取得了好成績(jī)而歡呼雀躍,老師拍了拍你的肩膀,那掌心的力量,帶著一種沉甸甸的肯定,讓你覺得所有的汗水都值得。那力度,不輕不重,恰到好處,仿佛在說:“你做得很好,繼續(xù)努力?!边@種“觸碰”,是一種肯定,一種鼓勵(lì),一種對(duì)你付出的認(rèn)可。