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學(xué)會(huì)接受事物的復(fù)雜性，是突破幼稚園心理的第一步。

13.對(duì)隱私的過(guò)度分享。在這個(gè)流量至上的時(shí)代??，很多人恨不得把生活的所有細(xì)節(jié)都搬上互聯(lián)網(wǎng)。18歲前，你可能還不明白什么叫“數(shù)字足跡”。那些沖動(dòng)之下發(fā)布的日記、照片或是個(gè)人觀點(diǎn)，可能會(huì)在五年、十年后成為你職場(chǎng)升遷或私人關(guān)系的絆腳石。學(xué)會(huì)保留一點(diǎn)神秘感，學(xué)會(huì)克制表達(dá)欲，是保護(hù)自我能量的重要手段。

14.在舒適區(qū)里玩命“內(nèi)卷”。這種禁區(qū)表現(xiàn)為：在容易的事情上投入過(guò)多的努力，以此逃避那些真正有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。比如反復(fù)練習(xí)已經(jīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)，卻不愿翻開(kāi)那本晦澀的新書(shū)。這種偽裝的勤奮，本質(zhì)上是一種心理懶惰。18歲前如果不學(xué)會(huì)如何挑戰(zhàn)自己的認(rèn)知邊界，你所謂的努力不過(guò)是在原地轉(zhuǎn)圈。

15.對(duì)權(quán)威的盲目對(duì)抗或盲目服從。很多人的青春期是在這兩個(gè)極端之間搖擺的。要么為了反對(duì)而反對(duì)，把叛逆當(dāng)成個(gè)性；要么唯唯諾諾，不敢提出任何異議。這兩種極端其實(shí)都是缺乏獨(dú)立思考的表現(xiàn)。真正的酷，不??是挑戰(zhàn)老師或父母，而是你能基于邏輯和事實(shí)，提出一套讓他們無(wú)法忽視的獨(dú)立見(jiàn)解。