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“媽媽，我最近和班里的同學(xué)鬧了矛盾，我不知道該怎么辦。”初中生小悅在電話里，帶著哭腔對媽媽說。媽媽在電話那頭，聲音溫柔而堅(jiān)定：“寶貝，別哭，慢慢跟媽媽說。是什么事情讓你這么難過？”在聽完小悅的敘述后，媽媽沒有立刻責(zé)備對方，而是先安慰了小悅的情緒，然后循循善誘地引導(dǎo)她分析問題的根源，并提出了一些處理人際關(guān)系的建議。

“記住，小悅，學(xué)會傾聽，學(xué)會溝通，即使是小小的??誤會，也可能因?yàn)槿狈贤ǘ兊脧?fù)雜。媽媽相信你能處理好。”

這種“騷對騷對白”，體現(xiàn)在父母對孩子情緒的敏銳捕捉，以及對孩子內(nèi)心世界的尊重。父母不再以長輩的姿態(tài)高高在上，而是以平等的姿態(tài)，與孩子交流，與他們一同成長。他們知道，孩子不是自己的附屬品，而是獨(dú)立的個(gè)體，擁有自己的??思想和情感。

“爸爸，我不太想讀您希望我讀的專業(yè)，我想學(xué)藝術(shù)。”大學(xué)畢業(yè)生小涵，在畢業(yè)前夕，鼓起勇氣向一直支持她讀理工科的爸爸??表達(dá)了自己的真實(shí)想法。爸爸沉默了片刻，然后緩緩地??說：“涵涵，爸爸一直希望你能有更穩(wěn)定的職業(yè)發(fā)展，但藝術(shù)也是一條充滿創(chuàng)造力的道路。爸爸尊重你的選擇，只要你堅(jiān)持，并為之努力，爸爸就會支持你。