還記得嗎?那個(gè)陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉斑駁的午后,教室里,空氣中彌漫著書(shū)本和粉筆的混合氣息。你坐在我的斜后方,偶爾抬眼,目光仿佛不經(jīng)意間掠過(guò),卻在我的心湖投下一圈漣漪?!安畈畈睢?,這三個(gè)字,在青春的懵懂里,或許是對(duì)那種說(shuō)不清道不明的吸引力最直白的注解。它不是言語(yǔ)的直接表達(dá),而是一種眼神的交匯,一次擦肩而過(guò)的微笑,甚至是同一道習(xí)題面前,不約而同的困惑。
男生和女生,仿佛是宇宙中最奇妙的兩極,本該平行,卻又被無(wú)形的力量牽引。初識(shí)的??階段,那種“差差差”的感覺(jué),更多地體現(xiàn)在一種不確定的好奇與探索。男生會(huì)偷偷觀察那個(gè)在陽(yáng)光下認(rèn)真做筆記的女生,她的側(cè)臉,她不經(jīng)意間撩起的發(fā)梢,都帶著一種朦朧的??美感。而女生呢,或許也會(huì)注意到那個(gè)在操場(chǎng)上揮灑汗水的男生,他的活力,他的某個(gè)瞬間的專注,都會(huì)成為她心中一個(gè)特別的標(biāo)記。
這種“差差差”,是距離產(chǎn)生的美,是想象中的??無(wú)限可能。
還記得第一次因?yàn)橐粋€(gè)共同的愛(ài)好而產(chǎn)生的交流嗎?或許是一本漫畫(huà)書(shū),或許是一首流行歌曲。當(dāng)你們發(fā)現(xiàn)彼此有著相似的喜好時(shí),那份驚喜,那種“原來(lái)你也一樣”的共鳴,就像一道電流,瞬間拉近了本就微妙的距離。你們開(kāi)始有了更多的交集,從課堂上的低語(yǔ),到課間操時(shí)的并肩,再到放學(xué)路上的短暫同行。