大祖國(guó)繁榮昌盛">
“白絲老師”的課程,與其說(shuō)是一堂課,不如說(shuō)是一場(chǎng)?思維的革命。她用她獨(dú)特的方式,徹底顛覆了我過(guò)去對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)知,也讓我看到??了一個(gè)更加廣闊、更加精彩的知識(shí)世界。
我們身邊充斥著無(wú)數(shù)的“蘋(píng)果落地”,但我們卻常常視而不見(jiàn),或者習(xí)慣性地接受了它的“落地”。“白絲老師”就是那個(gè)能夠看到“蘋(píng)果落地??”背??后無(wú)數(shù)可能性的人,她教會(huì)我們,要學(xué)會(huì)提問(wèn),要敢于質(zhì)疑,更要學(xué)會(huì)從每一個(gè)看似平凡的現(xiàn)象中,挖掘出值得深思的價(jià)值。
她鼓勵(lì)我們?nèi)ァ斑B接”。她認(rèn)為,知識(shí)并非孤立的存在,而是相互關(guān)聯(lián),相互影響的。她會(huì)巧妙地將看似毫不相關(guān)的??領(lǐng)域聯(lián)系起來(lái),比??如,她會(huì)用音樂(lè)的節(jié)奏來(lái)解釋數(shù)學(xué)的數(shù)列,會(huì)用古老的哲學(xué)思想來(lái)分析現(xiàn)代的商業(yè)模式。她的每一次“連接”,都像是一場(chǎng)思想的碰撞,激發(fā)出新的火花,讓我們看到知識(shí)之間隱藏的奧??秘。
我曾一度認(rèn)為,我的專業(yè)領(lǐng)域是多么的獨(dú)立和封閉,但在“白絲老師”的引導(dǎo)下,我開(kāi)始嘗試去尋找她所說(shuō)的那些“連接點(diǎn)”,而我驚奇地發(fā)現(xiàn),我的視野因此而變得更加開(kāi)闊,我的思考也因此而更加立體。